بلاگ کتابک

بازدید :218
دوشنبه 13 آبان 1398زمان :15:19
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

کتاب «چهل تکه» داستان دختری است به نام ریحانه که بدهکاری‌های پدرش آرامش او و خانواده را به هم زده است. طلبکاران هر بار اطلاعیه‌ای روی در خانه می‌چسبانند و در صدد دستگیری پدر فراری ریحانه‌اند.

ریحانه که پیوسته از برادر بزرگش صمد کتک می‌خورد، گله‌هایش را به مادربزرگ می‌گوید و دل به دلداری‌ها و قصه‌های شبانه او می‌سپارد. مادربزرگ از پیکر فلکی هفت خواهران با ریحانه حرف می‌زند و ریحانه را به دنیای قصه‌هایش می‌برد. سرانجام ریحانه و خانواده‌اش ناچار می‌شوند به خاطر مزاحمت‌های طلبکاران پدر، مادربزرگ را تنها رها کنند و همگی سوار بر کامیون به پایتخت مهاجرت کنند. چهل تکه مادربزرگ تنها رشته پیوند ریحانه با مادربزرگ است.

دوستی ریحانه با مهری، همکلاسی تنهایی که بچه طلاق است و زندگی مرفهی دارد، او را با اختلاف طبقاتی و دنیای تازه‌ای آشنا می‌کند که برایش دلبستگی‌ها و پرسش‌های زیادی در بر دارد. مقاومت سرسختانه ریحانه در برابر کودک‌آزاری‌های برادرش، که کبوترباز است، سفر مهری به شهری دیگر، و دیدار آخر ریحانه با مادربزرگ، که درآستانه مرگ بی‌خبر برای دیدن ریحانه خودش را به پایتخت رسانده، ادامه رویدادهای کتاب «چهل تکه» است.

کتاب «چهل تکه» تقدیرنامه و معرفی ویژه دستنوشته‌ها را از شورای کتاب کودک دریافت کرده و به زبان ترکی در کشور ترکیه ترجمه شده است.

درباره نویسنده کتاب «چهل تکه»

جمال‌الدین اکرمی نویسنده کتاب های کودکان و نوجوانان است که نخستنی کتابش را در سال ۱۳۶۸ برای کودکان نوشت. او مدتی در کانون پرورش فکری و مدارس مربی هنر بود و کسی بود که مجله‌ کوشش را در کانون به راه انداخت. از دیگر کتاب‌های او می‌توان به «کودکان ماه»، «پسران آفتاب»، «تارا و مرغ دریایی‌اش»، «غریبه و دریا»، «شب به خیر ترنا»، «آناهید ملکه سایه‌ها» نام برد.



مشاهده پست مشابه : یک دوست باحال یخی
بازدید :542
دوشنبه 13 آبان 1398زمان :13:53
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

کتاب «همیشه با من بمان»، داستانی است عاطفی، عاشقانه و روانکاوانه که از زبان سه راوی مختلف روایت می شود؛ دو برادر و یک دختر.

ارین در پی تصادفی که داشته و فوبیای ناشی از آن با مشکلاتی روبه رو می‌شود و خانواده‌اش تصمیم می‌گیرند برای کمک به او شهر محل سکونت خود را تغییر دهند. ارین به راحتی با اتاق جدیدش انس می‌گیرد، به خصوص که می‌فهمد در آن اتاق تنها نیست؛ جو، پسری که قبلاً در آن اتاق بوده و به دلیلی مرده است. رابطه عاطفی عمیقی بین این دو شکل می‌گیرد و مادر ارین که نگران سلامت روان دخترش است، با استخدام فردی روح جو را از خانه بیرون می‌کند. ارین با برادر جو، اُلی، در مدرسه آشنا می‌شود و می‌خواهد از راز مرگ جو سردربیاورد اما با حقایقی روبه رو می‌شود که علاوه بر این موضوع، تسکینی برای درد خودش است.

نویسنده در قالب داستانی فانتزی به مسائل روحی- روانی نوجوانان می‌پردازد و از زبان و زاویه دید خود آن‌ها در این مسائل کندوکاو می‌کند. مخاطب ضمن لذت بردن از داستانی لطیف و عاشقانه با بسیاری از نکته‌های علمی و روانشناختی آشنا می‌شود که نویسنده به طور غیرمستقیم در اختیارش می‌گذارد.

کتاب «همیشه با من بمان» برای همه نوجوانان بالای ۱۴ سال، به ویژه کسانی که دچار فوبیای خاصی هستند، در سوگ یکی از عزیزان خود به سر می‌برند و نیز کسانی که برای هر چیز ناخوشایندی خود را مقصر می‌دانند، مفید است و البته به والدین و مربیان نیز شناخت می‌دهد تا چگونگی با چنین نوجوانان و جوانانی برخورد کنند.

درباره نویسنده کتاب «همیشه با من بمان»

لیز کسلر، نویسنده ادبیات کودک و نوجوان انگلیسی است. او مدتی به عنوان خبرنگار فعالیت داشته و مدتی هم معلم بوده است. از این نویسنده علاوه بر کتاب «همیشه با من بمان» کتاب‌های «جسیکا کجاست؟»، «یک سال بدون او» و «شمال ناکجا» به فارسی ترجمه شده است.



مشاهده پست مشابه : ما اینجا زندگی می‌کنیم
بازدید :482
پنجشنبه 9 آبان 1398زمان :10:37
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

ملودی شخصیت کتاب «بیرون ذهن من» دختری است که از کودکی مجبور بوده از ویلچر استفاده کند. اما مشکل اصلی او این نیست.

ملودی مشکلی دارد که باعث می‌شود ارتباط او با دنیای بیرون کاملاً قطع باشد. او نمی‌تواند راه برود، نمی‌تواند صحبت کند، نمی‌تواند توانایی ذهنی‌اش را به نمایش بگذارد و با دیگران ارتباط برقرار کند. او می‌داند با دیگران فرق دارد، ذهنش پر از کلماتی است که نمی‌تواند بیان‌شان کند. او نمی‌خواهد در کلاس کودکان با نیازهای ویژه باشد، دوست دارد به بقیه ثابت کند که می‌تواند همراه با بقیه‌ی همسن و سالانش درس بخواند و در هوش چیزی از آن‌ها کم ندارد. این کتاب بیش از هر چیز از استیصال ملودی در برقراری ارتباط با دنیای بیرون حرف می‌زند، کلمه‌های محدودی که روی سینی ویلچر او نصب شده و ملودی با انگشت به آن‌ها اشاره می‌کند برایش کافی نیست. بالاخره با حمایت مادر و پدرش و همسایه‌شان خانم وی ملودی می‌تواند از کلاس ویژه بیرون بیاید و مثل بقیه در کلاس عادی درس بخواند.

کاترین دختری است که مسئولیت همراهی ملودی در کلاس آقای دیمینگ را برعهده دارد. اما چیزی که زندگی ملودی را عوض می‌کند حضور در این کلاس نیست، خرید دستگاهی پیشرفته است که ذهن پیچیده‌ ملودی را نمایش می‌دهد و ارتباط او با دنیای بیرون را ممکن می‌کند. تا جایی که ملودی در مسابقه هوش و اطلاعات عمومی بین‌استانی مقام می‌آورد، اما باز هم همکلاسی‌هایش حاضر به پذیرش او در کنار خودشان نیستند.

کتاب «بیرون ذهن من» بیش از هر چیز در باره تلاش ملودی برای ثابت کردن خودش است و می‌تواند نگاه هر خواننده‌ای را نسبت به توانایی کودکانی با شرایط خاص تغییر بدهد.



مشاهده پست مشابه : اکو (داستان فردریش، داستان مایک، داستان آیوی)
بازدید :394
پنجشنبه 9 آبان 1398زمان :10:26
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

بستر زمانی مجموعه اکو، جنگ جهانی دوم است. زندگی فردریش، مایک و آیوی به خاطر جنگ تغییر می‌کند.

زندگی خانوادگی‌شان تغییر می‌کند، از هم جدا می‌افتند و مجبورند با این تغییرات دست و پنجه نرم کنند. در هر کتاب ما سرگذشت یکی از این نوجوانان را می‌خوانیم. فردریش که به خاطر یهودی بودن خانواده‌اش مورد غضب آلمان‌های نازی است، مایک که پسر یتیمی است که از برادرش دور می‌افتد و آیوی که برادرش در جنگ به سر می‌برد. نقطه مشترک زندگی این سه نوجوان یک سازدهنی با صدایی جادویی است که در هر جلد یکی از آن‌ها صاحبش می‌شود. اگر چه این سه نوجوان در شرایط متفاوتی زندگی می‌کنند، اما بالاخره این ساز کوچک سرنوشت آن‌ها را به هم گره می‌زند.

مجموعه اکو قدرت رؤیا، موسیقی و خانواده را به نمایش می‌گذارد. قدرتی که می‌تواند مصائب را پشت سر بگذارد و دنیا را از نو بسازد.



مشاهده پست مشابه : گربه‌های لوسی و پرنده‌های رنگارنگ
بازدید :293
پنجشنبه 9 آبان 1398زمان :10:21
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

کتاب «لاشخور کتاب» داستانی است هیجان‌انگیز، پر تعلیق و ترسناک از جنیفر چمبلیس برتمن. خانواده امیلی مرتب در حال جابه جایی هستند. این بار آن‌ها به سانفرانسیکو می‌روند و امیلی خوشحال است، چرا که خالق بازی آنلاین و پرسروصدای «لاشخور کتاب» که امیلی از طرفداران سفت و سخت آن است، در این شهر زندگی می‌کند.

در این بازی، کاربری کتابی را در جایی پنهان می‌کند و بقیه باید با استفاده از سرنخ‌های معماگونه‌ای کتاب را پیدا کند که کاربر در اینترنت گذاشته است. اما ورود خانواده امیلی به سانفرانسیکو با حمله به خالق این بازی، گریسون گریسولد، همزمان می‌شود و او به حالت کما می‌رود. امیلی در شهر جدید نیز این بازی را انجام می‌دهد و این بار پسر همسایه هم او را همراهی می‌کند. اما بچه‌ها درگیر ماجراهایی می‌شوند که به ضاربان گریسون مربوط است و اینکه چرا آن‌ها به او حمله کرده‌اند و در پی یافتن چه چیزی بوده‌اند.

در داستان به اسم ادگار آلن پو و آثار او بسیار اشاره می‌شود، نویسنده‌ای قدیمی که دارای سبگ گوتیک و معماگونه است. مخاطب ضمن لذت بردن از ماجراجویی‌های پلیسی- معمایی، با ادبیات گوتیک و ادگار آلن پو و تعدادی از نویسندگان و آثار مهم ادبی آشنا می‌شود. ارزش دوستان صمیمی را می‌فهمد، قدر داشتن برادری بزرگ‌تر و همراه را درک می‌کند، یاد می‌گیرد که می‌توان با شرایط خانواده کنار آمد و مرتب در سفر بود، یاد می‌گیرد که می‌توان از اینترنت و شبکه‌های مجازی استفاده مفید کرد، با فضای کتاب و کتاب‌فروشی‌ها آشنا می‌شود و... .

درباره نویسنده کتاب «لاشخور کتاب»

جنیفر چمبلیس برتمن، نویسنده مجموعه لاشخور کتاب، فارغ التحصیل رشته نویسندگی خلاق است و پیش از نوشتن برای کودکان را آغاز کند بیش از ۱۰ سال نویسندگی کرده است. او هم اکنون نویسنده نیویرک تایمز است.



مشاهده پست مشابه : گربه‌های لوسی و پرنده‌های رنگارنگ
بازدید :469
پنجشنبه 9 آبان 1398زمان :10:06
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

در کتاب «صد و یک راه برای ذله کردن معلمها»، به زیبایی مسایل دوران نوجوانی بیان شده است. بلوغ عاطفی و رفتاری قهرمان کتاب و نحوهٔ برخورد بزرگترها با او و مشکلاتش و تلاش خود او برای رسیدن به اهدافش ستودنی است.

دوران نوجوانی برای اکثر افراد، زمان آشوب و سرکشی است. خانواده‌های زیادی را می‌شناسم که از نزدیکی فرزندشان به این دوره می‌ترسند و بچه‌های نازنینی را هم دیده‌ام که در میان انبوه تغییرات جسمی و روانی و صد البته ناآگاهی ما بزرگترها در مورد نحوهٔ رفتار صحیح، این سال‌ها را با رنج سپری کرده‌اند.

ادبیات نوجوان می‌تواند به کمک همهٔ ما بیاید تا زندگی باکیفیت‌تری را به فرزندمان ببخشیم.علاوه بر این، به جای تمرکز بر اهداف تک بعدی تحصیلی، توانایی‌های او را در عرصه‌های مختلف، ارتقا دهیم و آماده‌اش کنیم تا در هنگام ورود به دورهٔ بزرگسالی زندگی مستقل و موفقی داشته باشد.

کتاب «صد و یک راه برای ذله کردن معلمها» دقیقا چنین اثریست. خیلی‌ها با شنیدن اسمش، آن را در ردهٔ کتاب‌های نامناسب و دارای بدآموزی قرار می‌دهند در حالی که ماجرا کاملا راهی متضاد را سپری می‌کند.

قهرمان کلاس هفتمی کتاب، استیو، باید برای درس تاریخ جهان پروژهٔ عملی گروهی انجام دهد.او ایدهٔ درخشان مومیایی کردن مرغ را در نظر گرفته اما اتفاقات خنده‌دار سر کلاس تاریخ باعث بروز تنش بین او و معلم می‌شود.

از سوی دیگر، برای ارایهٔ ساعت اختراعی‌اش به انجمن مخترعان به تامین هزینهٔ سفر احتیاج دارد. ولی از پدر و مادرش می‌شنود که خودش باید نیمی از پول را به دست بیاورد.

کل کتاب چالش‌ها و اتفاقات بامزه‌ای است که استیو پشت سر می‌گذارد. اما وقتی می‌فهمد که والدینش همراه مدیر تصمیم گرفته‌اند که او سال هشتم را جهشی بخواند و به دبیرستان برود، ناراحت شده و با طراحی و اجرای راه‌هایی برای ذله کردن معلم‌ها، سعی می‌کند به همه نشان بدهد آمادهٔ ورود به دبیرستان نیست. اما در واقع او فقط نمی‌خواهد از دوستانش جدا شود.

کتاب پر از اتفاقات غافلگیرکننده و پر احساس است. روابط افراد و شخصیت‌ها بسیار زنده بیان شده‌اند. به خاطر همین این کتاب و جلد قبلی‌اش، «صد و یک راه برای ذله کردن پدر و مادرها» از زمان نخستین چاپ در سال ۲۰۰۵ در سراسر دنیا مورد توجه بوده است. البته مخاطب ایرانی چندان با این اثر آشنا نیست. اما اغلب مروجان خواندن، آن را می‌شناسند و استفاده می‌کنند.

ازدواج مجدد والدین، مرگ، شکست، بیماری، تنگناهای مالی و مواجه شدن بااضافه شدن فرزند جدیدی به خانواده از جمله تم‌های کتاب «صد و یک راه برای ذله کردن معلمها» هستند. اما تم اصلی به نظر من گفت و گو با دیگران و تفکر در تنهایی و تلاش برای مرتب کردن اوضاع است. چیزی که سرانجام باعث پایانی خوشایند می‌شود.

کتاب «صد و یک راه برای ذله کردن معلمها» کتاب روانشناسی نیست. اما نکات فراوانی برای مخاطب خود دارد. مطمئنا ما هم می‌توانیم با آگاهی و دور شدن از کلیشه‌هایی که نتیجه‌اش بزرگسال‌های ناتوان و ضعیف است، شاهد بالندگی نسلی پر امید و شجاع باشیم.

این کتاب برای نوجوان، دوازده تا پانزده سال و صد البته برای والدین، معلمان و تمام افراد مرتبط با این گروه سنی که دوست دارند به درکی دقیق‌تر از آن‌ها برسند مناسب است.

بازدید :341
25 مهر 1398زمان :11:45
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

کتاب «فیزیک لعنتی،آلیس در سرزمین علوم» با زبانی ساده، روان و مناسب سن مخاطب اطلاعاتی در باره فیزیک و قوانین گوناگون آن به مخاطب می‌دهد.

روش ارایه اطلاعات در کتاب خلاقانه، غیرمستقیم و داستانی جذاب است. کتاب به شیوه‌ای سرگرم‌کننده وآموزنده مخاطب را با دانشمندان بزرگ فیزیک مانند گالیله، نیوتن، اینشتین، ماری کوری و... و کشفیات آن‌ها آشنا می‌کند و با تخیلی شیرین همراه با نوجوان داستان یعنی آلیس به دنیای اسرارآمیز و حیرت‌آور فیزیک و ارتباط آن با واقعیت‌های روزمره زندگی می‌برد و با هر فصل کتاب اطلاعات مخاطب در این باره بیشتر می‌شود و به خواندن بقیه داستان ترغیب می‌شود.

معلم می‌تواند از تمام فصل‌های کتاب «فیزیک لعنتی،آلیس در سرزمین علوم» برای آموزش غیرمستقیم فیزیک و قوانین آن و معرفی دانشمندان بزرگ فیزیک و کشفیات آن‌ها با توجه به شیوه ارایه خلاقانه کتاب استفاده کند.



مشاهده پست مشابه : معلم من یک هیولاست!
بازدید :641
22 مهر 1398زمان :11:21
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

کتاب «گفتگوی جادوگر بزرگ با ملکه جزیره رنگ‌ها» قصه‌ای جذاب و رازآلودست از همراهی و گفت و گوی یک صبح تا غروب نوجوان دوازده ساله‌ای به نام رهی با یک خانم نقاش غریب و کمی مشکوک.

رهی که دارد با ماتیفو، شخصیت خیالی کتاب محبوبش، در فضا دوچرخه‌سواری می‌کند با صدای مادرش از خواب بیدار می‌شود: او باید برود سر کار.

ای کاش مامان اجازه می‌داد او بیشتر با دوچرخه مورد علاقه‌اش «ویوای اف سون ۲۴ دنده سایز ۲۶» باشد. حالا سر چه کاری باید برود؟

مادر توضیح درست و حسابی نمی‌دهد فقط می‌گوید برای یک روز کار یک میلیون و صد و سی و چهار هزار تومان بهش پول می‌دهند. دقیقا همان مقداری که برای خرید دوچرخه «ویوای اف سون ۲۴ دنده سایز ۲۶» نیاز دارد.

اما این چه کاری‌ست که برای یک روز اینقدر برایش پول می‌دهند؟ مادرش که هنوز مرددست که او را بفرستد یا نه توضیح می‌دهد که این بیشتر یک کار انسانی‌ست و بهتر بود برای این کار پولی نمی‌گرفتند. در هر حال رهی می‌تواند انتخاب کند. اگر دوست دارد برای خریدن دوچرخه مورد علاقه‌اش دو تابستان پشت هم برود جلوی پیتزافروشی، پوست خرگوش تنش کند و مردم را دعوت کند به خریدن پیتزا تصمیم با خودش است. همین الان می‌توانند زنگ بزنند به مادر کیا و دوست رهی به جای او سر کار برود.

رهی دیگری سوالی نمی‌پرسد. حتی نمی‌خواهد بداند این چه کاری‌ست. آخر ممکن است پشیمان شود و نرود و مجبور باشد همچنان با دوچرخه قدیمی مارک «فلش»اش دوچرخه‌سواری کند. مادرش از او می‌خواهد اتاقش را مرتب کند، کتاب‌های ژول ورن پدرش را به کتابخانه برگرداند و بعد هم لباس نو را بپوشد. رهی البته ترجیح می‌دهد به اتاقش بگوید جزیره و جزیره‌اش را هم همان‌طور که خودش دوست دارد اداره کند. او یک جادوگر بزرگ است. کارهای زیادی ازش برمی‌آید. او حتی می‌تواند یک سطل آب را بدون اینکه یک قطره از آن روی فرش بریزد وسط خانه چپ کند. اما مادرش قیچی برش نان را به طرفش می‌گیرد و اخطار می‌کند از این کارها انجام ندهد.

رهی از مجتمع‌شان بیرون می‌آید، درخت‌های لیلکی را یکی یکی می‌شمارد، همراه با مرور تصورات و خیالاتش از جزیره و قهرمان‌های خیالی کتاب‌های مجبوبش، به خصوص ماتیفو که پاهایش مثل درخت است و دست‌هایش مثل پتک، به یک خانه ویلایی بزرگ در منطقه پولدارهای شهر می‌رسد. جایی که در آنجا خبری از لیکی‌های خاردار نیست و رهی و دوستش کیا به آنجا می‌گویند جزیره گنج.

در این خانه رهی با خانم نقاش و همسرش روبرو می‌شود و بعد از خوردن صبحانه به اتاقی می‌روند که یک جورایی آتلیه و محل کار خانم پارسا است. اتاقی که خانم نقاش با پیشنهاد رهی آن را جزیره رنگ‌ها می‌نامد و خودش را ملکه جزیره رنگ‌ها.

از اینجا گفت وگوی رهی، جادوگر بزرگ با خانم پارسا، ملکه جزیره رنگ‌ها شروع می‌شود. رهی از خیالات و افکارش می‌گوید، خانم نقاش هم با او همراه می‌شود و از افکار و زندگی‌اش می‌گوید. از نقاشی و تابلوهایش و گوش بریده ونگوگ و نقاشی ادگار دگا برایش می‌گوید؛ از شوهرش آقای مهندس می‌گوید که هم معمارست و هم استودیوی ضبط موسیقی دارد و همچون ماهی‌ریزه زود می‌آید و زود می‌رود؛ رهی را به اتاق پسرش، امیرطاها می‌برد، کمد لباس‌هایش را نشان می‌دهد و از رهی می‌خواهد یکی از لباس‌هایش را که به رنگ گل کاسنی بپوشد؛ برایش مرغ لیمویی با سالاد روسی و دسر تیرامیسوی ایتالیایی آماده می‌کند، با هم ناهار می‌خورند، دوباره به جزیره رنگ‌ها برمی‌گردند، جادوگر بزرگ ژست‌های جور واجور می‌گیرد، ملکه طرح می‌کشد؛ و در تمام مدت گفت وگوی آنها ادامه دارد و راز «رهی قرارست برای چه کاری این همه پول بگیرد؟» کم کم بزرگ و عجیب‌تر می‌شود و تبدیل می‌شود به «توی این خانه چه خبر است؟ این حرف‌ها و جر و بحث‌های بین خانم پارسا و شوهرش سر چیست؟ اینها در مورد چی حرف می‌زنند؟ اصلا امیرطاها پسرشان کجاست؟ این همه لباس با سایزهای مختلف فقط برای امیرطاهاست یا پسر دیگری دارند یا نه؟ ماجرای بادخورک‌ها یا راز تابلوی زنی با گل‌های داوودی چیست؟ چرا آقای مهندس اجازه نمی‌دهد خانم نقاش برود بازار گل‌فروش‌ها؟»

کتاب «گفتگوی جادوگر بزرگ با ملکه جزیره رنگ‌ها» قصه جزیره‌های دورافتاده از هم است. قصه فرمانروای یک جزیره و ملکه جزیره دیگری‌ست که نه تنها هیچ ربطی به هم ندارند حتی از هم خبر هم نداشته‌اند، اما وقتی با هم همراه می‌شوند دنیای همدیگر را می‌پذیرند، به آن احترام می‌گذارند، با هم گفت و گو می‌کنند، از رازهایشان با هم می‌گویند و گره مشکلات یکدیگر را باز می‌کنند.

کتاب «گفتگوی جادوگر بزرگ با ملکه جزیره رنگ‌ها» قصه همراهی یک خانم نقاش با دنیای غریب و خیال‌انگیز نوجوانی است تا دردها و زخم‌هایی درمان شوند که نقاشی و طراحی، زندگی در محله پولدارها و قوطی قرص‌ها از التیام‌شان برنیامده. شاید هم درمانی موقت تا سالی دیگر و سالگردی دیگر. رمان جمشید خانیان در حین خوش‌خوانی و سادگی پر است از نشانه‌ها و المان‌هایی که مخاطب را در کشف، رازگشایی و تفسیر اثر به فکر و چالش می‌کشد.

گفت و گوی کتابک با جمشید خانیان درباره کتاب «گفتگوی جادوگر بزرگ با ملکه جزیره رنگ‌ها



مشاهده پست مشابه : این پی‌پی مال کیه؟
بازدید :633
12 مهر 1398زمان :10:23
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

با چه کسانی یا چه چیزهایی بزرگ می‌شویم؟ در کتاب «با هم بزرگ شدیم درخت‌ها و من» راوی با درخت‌ها بالیده است. او از زندگی‌ای می‌گوید که شاهد سال‌های سپری شدن‌اش درخت‌ها هستند.

اولین شعر کتاب «با هم بزرگ شدیم درخت‌ها و من»، روایت‌گر یک سالگی او و خواب‌اش، روی پای مادر و زیر پای نارونی است. اولین سالروز آمدن‌اش، آسمان بالای سرش سبز است. راوی با دیدن درخت‌ها آغاز کرده و ما هم با دیدن درخت‌ها و روایت‌اش از این خواب، کتاب را آغاز می‌کنیم. در ادامه با او در راه‌اش همراه می‌شویم و درخت‌های بیشتری می‌بینیم و از افرا و نارون و بلوط و سرو تا پربرگی و بی‌برگی درخت‌ها. او زندگی‌ای را با درخت‌ها گذرانده، با دوستی با آن‌ها. تمامی لحظه‌های زندگی راوی به دیدن و اندیشیدن دربارهٔ درخت‌ها می‌گذرد و کتاب با مرگ درخت‌ها و جای خالی‌شان پایان می‌گیرد. اما گوشه‌ای از قلب راوی همیشه سبز می‌ماند چون او با درخت‌ها بزرگ شده است.

مجموعه شعر «با هم بزرگ شدیم درخت‌ها و من» روایت‌گر زندگی با درختان است. زندگی‌ای که بدون حضور درخت‌ها خالی و بی‌روح می‌شود. راوی از همه تجربه‌هایی می‌گوید که با درخت‌ها گذرانده، لحظه‌هایی که بی‌درخت‌ها رنگ نمی‌گرفت و حالا درخت‌ها کم‌کم از کنارش می‌روند، بریده و قطع می‌شوند. شعرها، نوجوان امروز را به فراموش شده‌ترین بخش زندگی‌شان توجه می‌دهد، به درخت‌ها که در کوچه‌ها و خیابان‌ها هر روز می‌بینند و از کنارشان می‌گذرند و به او یادآوری می‌کند که زیستن و بزرگ شدن با درخت‌ها چه تازه و زیبا خواهد بود و بدون آن‌ها زندگی جای خالی بزرگی خواهد داشت.

درباره شاعر کتاب «با هم بزرگ شدیم درخت‌ها و من»

صفورا نیری، شاعر کودک و نوجوان و همچنین بزرگسال است. از آثار او برای کودکان می‌توان به کتاب «سرخ و صورتی»، کتاب «من آبی من سبز» و « مثل یک لبخند» اشاره کرد. کتاب «سرخ و صورتی» او در سال ۱۹۹۲ برنده دیپلم افتخار دفتر بین المللی کتاب کودک و نوجوان شد. صفورا نیری هفت مجموعه شعر برای بزرگسالان دارد.



مشاهده پست مشابه : توسعه پایدار و زندگی پایدار: جوامع سبز (مجموعه کتاب انرژی برای آینده)
بازدید :422
11 مهر 1398زمان :15:23
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

کتاب «توسعه پایدار و زندگی پایدار: جوامع سبز» یک کتاب علمی اطلاعاتی برای آشنایی نوجوانان با سبک زندگی پایدار است.

نویسنده در این کتاب ابتدا مخاطب را با ردپای کربن و انواع منابع انرژی آشنا می‌کند و سپس راه‌هایی برای داشتن زندگی پایدار و جامعه و مدرسهٔ سبز را شرح می‌دهد. کتاب «توسعهٔ پایدار و زندگی پایدار: جوامع سبز» این سرفصل‌ها را دارد: انرژی چیست، مصرف انرژِی، ردپای کربن ما چقدر است؟، انرژی و محیط زیست، استفاده از منابع انرژی پاک، صرفه‌جویی در مصرف انرژی، جهانی فکر کنید بومی عمل کنید، زندگی پایدار، جزیرهٔ انرژی، به‌سوی یک جامعهٔ سبز، مدرسهٔ سبز، زندگی سبز در خانه، مشارکت شما!

در بخش پایانی کتاب، واژه نامه‌ای در نظر گرفته شده است که در آن واژه‌های تخصصی به کار رفته در کتاب شرح داده شده‌اند. نمایهٔ کتاب نیز در انتهاب کتاب آورده شده است.

«مگان کوپ» یک نویسنده و روزنامه‌نگار آزاد است که تاکنون بیش از ۸۰ عنوان کتاب علمی اطلاعاتی برای نوجوانان و کودکان نوشته است. بیشتر کتاب‌های او دربارهٔ شناخت طبیعت و شگفتی‌های آن، جستجوگری در طبیعت و سبک زندگی پایدار است.

کتاب «توسعهٔ پایدار و زندگی پایدار: جوامع سبز» یکی از کتاب‌های مجموعه کتاب «انرژی برای آینده» است. از این مجموعه عنوان‌های «مراقبت از کرهٔ زمین: تغذیه و زندگی سبز»، «ردپای کربن ما: گاهش گازهای گلخانه‌ای»، «انرژی زیست توده (بیومس): انرژی از مواد زیستی» و «تغییرات آب و هوای کرهٔ زمین: افزایش کربن دی‌اکسید» نیز به فارسی ترجمه و منتشر شده است.



مشاهده پست مشابه : ادسون آرانتس دوناسیمنتو و خرگوش هیمالیایی‌اش

تعداد صفحات :32

اخبار وبلاگ
درباره ما
اطلاعات کاربری
نام کاربری :
رمز عبور :
آرشیو
خبر نامه


معرفی وبلاگ به یک دوست


ایمیل شما :

ایمیل دوست شما :



چت باکس




captcha


پیوندهای روزانه
  • آرشیو لینک ها
آمار سایت
  • کل مطالب : 325
  • کل نظرات : 0
  • افراد آنلاین : 2
  • تعداد اعضا : 0
  • بازدید امروز : 209
  • بازدید کننده امروز : 170
  • باردید دیروز : 119
  • بازدید کننده دیروز : 81
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 1580
  • بازدید ماه : 2190
  • بازدید سال : 5947
  • بازدید کلی : 202041
کدهای اختصاصی